ODS |
Meta del ODS |
Indicador del ODS |
Indicador Binacional |
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1.2. De aquí a 2030, reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones con arreglo a las definiciones nacionales |
1.2.1. Proporción de la población que viven por debajo de la línea de pobreza nacional, desagregada por sexo y grupo de edad |
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1.1. De aquí a 2030, erradicar para todas las personas y en todo el mundo la pobreza extrema (actualmente se considera que sufren pobreza extrema las personas que viven con menos de 1,25 dólares al día) |
1.1.1. Porporción de la población con ingresos diarios menores a $1.25 , desagregados por sexo y grupo etáreo (ABB) |
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2.2. De aquí a 2030, poner fin a todas las formas de malnutrición, incluyendo la consecución en 2025, de los objetivos acordados internacionalmente sobre el retraso del crecimiento y debilitamiento en niños menores de 5 años, y atender las necesidades nutricionales de las adolescentes, mujeres embarazadas y lactantes y personas mayores |
2.2.2. Prevalencia de la malnutrición (peso para la estatura, desviación típica > +2 o < -2 de la mediana de los patrones de crecimiento infantil de la OMS) entre los niños menores de 5 años, desglosada por tipo (debilitamiento y peso excesivo) |
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3.2.De aquí a 2030, poner fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de 5 años, logrando que todos los países intenten reducir la mortalidad neonatal al menos a 12 por cada 1.000 nacidos vivos y la mortalidad de los niños menores de 5 años al menos a 25 por cada 1.000 nacidos vivos |
3.2.1. Tasa de mortalidad de niños menores de 5 años |
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4.1. De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos |
4.1.1. Proporción de niños, niñas y adolescentes: a) en los grados 2/3; b) al final de la enseñanza primaria; y c) al final de la enseñanza secundaria inferior, que han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo |
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8.5. De aquí a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. |
8.5.2. Tasa de desempleo por sexo, grupo de edad y la discapacidad. |
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9.1. Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar humano, haciendo especial hincapié en el acceso asequible y equitativo para todos |
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4.2. Porcentaje de kilómetros de la Red Vial Estatal pavimentada |
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15.2. De aquí a 2020, promover la puesta en práctica de la gestión sostenible de todos los tipos de bosques, detener la deforestación, recuperar los bosques degradados y aumentar considerablemente la forestación y la reforestación a nivel mundial |
15.2.1. Superficie forestal como porcentaje de la superficie total (AAA) |
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16.1. Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de mortalidad en todo el mundo |
16.1.1. Número de víctimas de homicidios dolosos por cada 100.000 habitantes, desglosado por sexo y edad |
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17.6. Mejorar la cooperación regional e internacional Norte-Sur, Sur-Sur y la cooperación triangular y el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación y mejorar el intercambio de conocimientos en condiciones mutuamente acordadas, incluida la mejora de la coordinación entre los mecanismos existentes, en particular a nivel de las Naciones Unidas, y por medio de un mecanismo de facilitación de tecnología global |
17.6.2. Suscripciones a Internet de banda ancha fija por cada 100 habitantes, desglosadas por velocidad |